Sagan om "de tre små grisarna"

Vi har valt att introducera en ny saga för barnen. Vi valde sagan om grisarna eftersom den innehåller mycket. I sagan hittar man b.la. natur, teknik och språk.
Barnen tyckte om sagan på en gång. Vi behövde inte läsa den många gånger förrän de var med och hjälpte till. Numera berättar vi sagan tillsammans.
Vi började berätta med hjälp av bilder, sedan med hjälp av figurer. Barnen tyckte att figurerna var spännande och ville leka och berätta själva. Därför fick materialet stå framme. Då blev det nya sagor och härligt sammarbete.

När vi lyssnar på sagan lägger vi till ljud för att förstärka språket. Barnen gör olika ljud. En dag när vi berättade sagan så såg barnen en såg på en av bilderna. De undrade då hur den låter och detta var vi tvungna att undersöka lite närmare.Vi lyssnar på sågen och försöker lista ut hur den låter. Barnen lyssnar och testar olika ljud. Till sist kom de överens om att sågen låter  "soiss soiss soiss".

I vår läroplan står det att: ´Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord och berätta..."
Det är detta som vi fokuserar på just nu.

Bofinken får en skylt

Vi upplevde att det har varit svårt för föräldrarna att se vad vår olika hus på gården "heter". Därför behövdes det en skylt på vårt Bofinkenhus.
Naturligtvis så skapade vi den tillsammans med barnen. Vi förklarade att alla inte visste att det heter Bofinken just här där vi är. För att alla ska hitta oss så behövdes en skylt.
Det har tagit lite tid men nu är det äntligen färdig. Barnen har fått klippa, riva och pärla.
Vi behövde arbeta med material som kunde vara utomhus. Därför fick barnen klippa sönder plastband och plastpåsar. även pärlor trädda på ståltråd kunde fungera. Därefter pillade vi in allt marerial i bokstäver skapade av hönsnät. Detta var lite svårt men barnen klarade det bra och är enormt stolta över sin Bofinkenskylt.
I vår läroplan står det att:
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner"

Skördefest!

Jaha...nu har det varit skördefest igen. Året går verkligen fort. Ön fylldes till bredden av folk som ville titta på konst handla pumpor och njuta at den goda stämningen.

Vi på Bofinken ville också vara delaktiga i den stora festen. Framförallt ville vi visa upp att barnens konstverk är väl värda en extra titt. Få konstnärer är nog så stolta över det som de har åstadkommit som barnen är.
I läroplan (Lpfö 98) står det att: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga...

Vi valde att skapa ett skördefest träd i höstens härliga färger. Detta satte vi upp på vårt staket som ligger längst vägen. Vi ville ju att så många som möjligt skulle få se det.
Barnen fick först måla på stora papper. Det blev en härlig stund runt det stora bordet där alla fick plats. Vi hade pratat om vilka färger som det fanns på träden nu på hösten. Många förslag dök upp och vi plockde fram färger. Ett barn ville absolut ha rosa färg att måla med och det fick hon naturligtvis. Vem vill inte se lite rosa löv bredvid de andra vackra färgerna i träden.

När papprena hade fått sina höstfärger och hade torkat så fick barnen i uppgift att klippa löv av dem. Det blev en stund av stor koncentration och finmotorisk träning.

 

Sen var det bara att laminera löven och sätta upp dem på vårt staket. Oj så stolta våra konstnärer var. Föräldrarna fick inte gå här ifrån förrän de hade sett vårt träd.